Статья 6. Возвращение к себе через ребенка
ВАЖНОЕ
Уважаемый родитель, а может быть и сам подросток, который зашел сюда по запросам, вроде: что делать с застенчивым подростком...
1. Данная статья написана в поддержку моей новой книги «Застенчивый подросток: задача для родителя» (книгу можно купить здесь — с доставкой на дом или в ПВЗ по всей России и далее).
2. Вот здесь, в отдельном разделе уже собраны статьи (бесплатно) — ответы на вопросы читателей книги.
3. Вы можете задать свой вопрос в комментариях (см.ниже), и я отвечу на него в формате статьи.
4. Но книгу все равно купите, она вам точно понадобится, — особенно, если ваш ребенок уже подросток или приближается к подростковому периоду.
Запись на консультации с подростком
Предисловие. Возвращение к себе через ребенка
Сокращенная версия. Полный текст доступен в книге
«Меня никто не учил быть хорошим родителем!»
Такую фразу я нередко слышу в своем кабинете.
Она произносится с разной интонацией.
Иногда с оправданием, словно это универсальная индульгенция, снимающая вину за ошибки.
Иногда с искренней растерянностью и болью, когда человек действительно чувствует себя беспомощным перед лицом собственных детей.
Когда я слышу эти слова, я понимаю: за ними скрывается гораздо больше, чем просто констатация факта.
Нас всех чему-то учили.
Мы все росли в семьях, впитывали модели поведения, реакции на стресс, способы проявления любви и агрессии.
Мы учились быть родителями задолго до того, как взяли на руки своего первого ребенка.
Поэтому, когда человек говорит «меня не учили», чаще всего он имеет в виду другое: «То, чему меня учили, не работает» или «Я не хочу быть таким родителем, как мои родители, но я не знаю, как быть другим».
В этой фразе звучит крик о помощи.
Это признание того, что старый сценарий, полученный по наследству, дал сбой, а нового еще нет.
Почему же родитель не ищет знаний?
Почему проще отправить ребенка к психологу, чем записаться на терапию самому?
Ответ лежит в плоскости психологии защиты.
Обучение родительству — это изменение личности.
Чтобы научиться быть другим родителем, нужно сначала изменить себя.
А это болезненный процесс.
Когда вы понимаете, что описанный в книге по детской психологии «неправильный» метод — это именно то, как поступаете вы, возникает чувство вины.
Самый простой способ избавиться от вины — найти виноватого вовне.
«Это не я неправильно воспитываю, это он слишком сложный».
Ребенок становится удобным контейнером для нашей некомпетентности.
- Если проблема в нем, значит, со мной все в порядке.
- Если его нужно «починить», значит, я не обязан меняться.
Моя профессиональная позиция
Я — психоаналитик, и моя клиническая практика направлена на работу со взрослыми людьми.
Я не принимаю детей и подростков напрямую.
Это принципиальная позиция.
Я работаю с теми взрослыми, которые когда-то были детьми.
В психоаналитической традиции мы исходим из понимания, что ребенок не существует в вакууме.
Он находится внутри семейной системы.
Представьте себе мобиль, висящий над детской кроваткой.
Если вы потянете за одну деталь, в движение придут все остальные.
Семья — это такой же мобиль.
Если в системе возникает напряжение (конфликт между супругами, неразрешенная травма у родителя), это напряжение должно где-то проявиться.
И часто самым удобным местом для проявления этого дисбаланса становится ребенок.
Застенчивость, о которой мы будем много говорить в этой книге, — это не всегда врожденная особенность.
Часто это способ адаптации к условиям, в которых растет подросток.
Дети бессознательно «обслуживают» тревоги родителей, воплощая их в своем поведении.
Они жертвуют своим комфортом ради стабильности семьи.
Поэтому, если вы обеспокоены состоянием подростка, самая эффективная помощь, которую вы можете ему оказать — это начать психоаналитическую работу с себя.
Взрослый, который лучше понимает свои собственные детские травмы, свои страхи и проекции, становится для ребенка безопасной средой.
Когда вы разбираетесь со своей тревожностью, ребенку не нужно быть симптомом, чтобы удерживать ваше внимание.
В этой книге я буду говорить о подростках, но адресую эти тексты вам — взрослым, которые когда-то тоже были детьми.
Я знаю, что это может вызвать сопротивление.
«Почему опять я? Почему не он?».
Я понимаю это сопротивление.
Но я также вижу результаты.
Я вижу, как меняются семьи, когда меняется один взрослый.
Эта книга не является инструкцией по «починке» детей.
Здесь вы найдете инструменты для исследования себя.
Я приглашаю вас к самому себе.
Потому что путь к ребенку лежит только через себя.
Когда вы встретитесь с собой настоящим, вы сможете увидеть своего ребенка реальным.
Не как проект, не как продолжение себя, а как отдельного человека, у которого есть своя судьба.
Начните с себя.
Это самый короткий путь к вашему ребенку.
Это предисловие опубликовано в сокращенном виде для ознакомления.
Полная версия, включая раздел о теоретической основе и более подробное раскрытие темы, доступна в книге «Застенчивый подросток: задача для родителя» - ЗДЕСЬ
В цикле статей мы прошли путь от диагностики до понимания глубинных процессов и ожиданий от терапии.
ЧТО ЕЩЕ ПОСМОТРЕТЬ
1. Консультации для подростков и их родителей - ЗДЕСЬ
2. Все статьи "Родителям - о детях" (бесплатно) - ЗДЕСЬ
3. Приобрести книгу «Застенчивый подросток: задача для родителя» - ЗДЕСЬ
Приглашаю на индивидуальные консультации и интервизии!
Об авторе
Елена Нечаева родилась, живет и работает в Екатеринбурге. Автор книг по психологии и психоанализу, автор картин в жанре уральского андерграунда и музыкальных клипов. Ведет психолого-психоаналитическую практику с 2007-го года — в Екатеринбурге и онлайн.
